体育论文_学科交叉视域下我国体育学知识演化的(2)

    三、知识流出视角下我国体育学亲缘学科演化

    四、对体育学学科性质的探讨

第七节 本章小结

第五章 研究内容维度下我国体育学学科交叉知识的演化

第一节 数据来源与研究方法

    一、文献检索策略

    二、学科交叉知识的挖掘

    三、学科交叉知识的展示

第二节 体育学与医学、生物学学科群交叉研究热点演化

    一、身体素质训练

    二、学生体质健康

    三、运动对身体机能、身体素质的影响

    四、运动损伤

    五、老年人体育

    六、运动性疲劳

    七、肥胖

第三节 体育学与教育学、心理学学科群交叉研究热点演化

    一、竞技运动心理学

    二、体育教学

    三、体育教育心理学

    四、基础教育阶段体育教育

    五、农村学校体育

    六、体育专业研究生教育

第四节 体育学与经济学学科群交叉研究热点演化

    一、体育产业与体育市场化

    二、体育营销

    三、各分支产业的相关研究

    四、体育旅游

第六节 体育学和信息科技学科群交叉研究热点演化

    一、体育计算机辅助教学

    二、体育传播

    三、体育媒介事件

    四、体育新闻

    五、训练、比赛信息化

    六、体育文献计量

第七节 体育学与人文类学科群交叉研究热点演化

    一、奥林匹克文化

    二、体育史

    三、体育文化产业

    四、民族传统体育文化

    五、体育翻译与体育英语教学

    六、体育与艺术

第八节 体育学与法学、政治学、管理学学科群交叉研究热点演化

    一、警察体育、体育犯罪、赛事安保

    二、体育志愿者服务

    三、体育赛事管理

    四、体育法学

    五、公共体育服务

第九节 本章小结

第六章 结论与展望

一、研究的主要结论

二、对体育学基本理论研究的展望

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

索引

个人简历

文章摘要:从学科交叉视角出发,运用文献资料调研、历史分析、社会网络分析、文献计量分析、内容分析、逻辑分析等方法,从历史、知识流动、研究内容三个维度对体育学学科知识演化进行研究。历史维度主要采用历史分析的方法梳理体育学各分支学科和改革开放以前我国体育学的发展脉络,知识流动维度主要是结合学科交叉测度指标体系、托尼比彻的学科分类理论、社会网络理论对改革开放至今体育学学科交叉态势进行量化分析,研究内容维度主要采用知识图谱的方式展示并分析体育学和不同学科群交叉的研究热点。研究结果表明:1、体育学的演化经历了“问题研究形态”、“研究领域形态”、“学科范畴形态”三个阶段,学科交叉是体育学形成和壮大的主要途径。体育学最原始的知识形态是以运动技术或者是运动技能为表现形态的实践性知识,为了满足科学化需求,和医学、教育学、社会学、心理学等学科交叉,逐渐演化成为一个包含众多分支学科的综合性知识体系。2、我国体育学经历了清末效仿德日,民国学习欧美,新中国成立初期全面学苏,改革开放以后全面发展四个阶段。和西方相比我国体育学发展是非线性、碎片化的,但在学科起源、学科演进动力、学科结构演化等方面都存在相似之处。改革开放以后的我国体育学逐渐形成了中国特色的体育理论体系,在知识体系日渐完善的同时逐渐彰显出更多的学术性。3、改革开放30年来我国体育学知识体量和知识流量都实现了跨越式的增长,知识体量的变化是非线性的波动的,经历了复苏期、指数增长期、逻辑增长期3个阶段,知识流量的增长是线性的,呈现出持续增长的态势。和其他学科相比,体育学在整个学科体系中的地位较低,学科开放性不高,学科知识体量的增长大部分都是学科“自繁衍”的结果。北京奥运会后,这些现象在逐渐改观,学科开放性在逐渐增加,体育学由“外延式发展”逐渐转向“内涵式发展”。4、我国体育学和外部学科交叉呈现出两大趋势。一是从学科交叉的多样性来看,和体育学交叉融合的学科数量越来越多,学科交叉的跨度越来越大,体育学和外部学科交叉所形成的知识流量的分配由混乱向着有序化发展,学科之间的交叉关系逐渐稳固。二是从学科交叉的聚和性来看,体育学和外部学科交叉融合的强度越来越大,学科交叉网络密度越来越高,学科之间的联系越来越密切。5、苏联模式对我国体育学知识体系的影响非常明显,随着体育人文社会学科的勃兴,从20世纪80年代开始体育学开始了“科学革命”,进入21世纪后“科学革命”逐渐结束,体育学进入“常规科学”阶段,通过“范式融合”我国体育学由偏向自然科学、教育学的知识体系演化成为综合性的知识体系。6、在现代科学聚合性发展趋势推动下和学科之间可通约性的规制下,我国体育学知识流出和知识流入两个视角下学科交叉呈现出趋同化的发展趋势。体育学和应用科学、软科学的关系越来越密切,和纯科学、硬科学的关系越来越疏远,体育学向着“软性化”、“实用化”的方向发展。生物学医学学科群、教育学心理学学科群、经济学学科群成为了体育学关系最为稳定的3个交叉学科群。7、和体育学交叉文献数量最多的是教育学心理学学科群,其次是经济学学科群、医学生物学学科群、信息科技学科群、人文类学科群、法学政治学管理学学科群。体育学和不同学科群交叉形成的研究热点存在“边缘效应”,体育学和远缘学科交叉尽管研究成果数量不多,但是研究成果的丰富度、异质度更高,研究热点的数量也相对更多。8、北京奥运会对体育学和外部学科的交叉融合起到了极大的推动作用。无论是高频关键词、高突现率关键词还是聚类标注词,奥运会是出现次数最为频繁的词汇,几乎每一个学科交叉领域都有涉及奥运会的研究。在北京奥运会的关照下,体育学学科内部的扩张力和学科外部的渗透力不断增强,使得体育学和外部学科的交叉融合进一步深化。9、理论研究薄弱是体育学学科地位低下的根本原因。大部分的学科交叉研究都是其他学科的理论和方法单向渗透至体育学领域,体育学无法贡献出具有影响力的理论。理论贫乏和方法的缺失使得体育学在和其他学科进行知识交换时总是扮演知识受馈者的角色,无法形成有效的知识回馈,为此付出的代价就是让渡学科的话语权,造成的后果就是体育学和其他学科在交叉融合的过程中始终处于被动地位。

文章来源：《应用科学学报》 网址: http://www.yingyongkexue.cn/qikandaodu/2022/0210/383.html