高等教育论文_中德应用型高校本科人才培养模式-应用科学学报

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高等教育论文_中德应用型高校本科人才培养模式

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文章目录

1 培养模式的对比分析

1.1 目标定位的清晰性不同

1.2 课程体系与教学内容设计思路不同

1.3 师资要求不同

1.4 企业参与度不同

2 原因分析

2.1 完善的法规框架

2.2 强大的工商会支持

2.3 可贵的企业文化

3 结论与建议

3.1 明确普通应用型本科高校人才培养定位与目标

3.2 构建完善的法律法规框架

3.3 发挥平台的监管功能

文章摘要:基于双元制职业教育的成功,德国应用科学大学的应用型人才培养形成了相对成熟的模式。而我国随着供给侧改革的深入,正在探索应用型人才培养的有效路径。通过培养模式的对比,发现我国目前在目标、师资要求、课程体系与教学内容设计、企业参与度等方面均有不同,其原因主要与相关法律的完善性、监管机构的有效性以及企业文化氛围等有关。

文章关键词:

项目基金:《应用科学学报》网址: http://www.yingyongkexue.cn/qikandaodu/2021/1130/360.html